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Rodrigo Ferrer Urbina

Rodrigo Ferrer Urbina

25 Septiembre 2016

Estimadas(os) Estudiantes de Método I:

               Junto con saludarles, escribo para recordarles que el día de mañana comienzan los talleres voluntarios de la asignatura, los cuales se realizarán en 2 horarios (lunes 09:40-11:10 y lunes de 11:20-13:00) en los laboratorios computacionales ubicados en el segundo piso del anexo de biblioteca.

               El día de mañana conocerán a vuestros tutores y aprenderán a calcular variables (sumatorias y promedio) y realizar e interpretar contrastes univariados (contraste sobre una proporción, Jí cuadrado sobre bondad de ajuste y las pruebas t, de Wilcoxon y de signos para una muestra) con SPSS.

               Recuerden asistir en los horarios en que se inscribieron en clases y, en caso de no haberse inscrito, asistan en el horario de las 09:40 (si asisten a las 11:20, no se les garantiza el cupo).

               Esperando que puedan asistir, se despide afectuosamente

Rodrigo Ferrer Urbina

PD: Respecto a los 5 casos que aún no han podido inscribir la asignatura, debido a la espera de una rectificación de notas que les adeudo, además de rogar que disculpen las molestias ocasionadas, les pido que asistan de forma regular y me comprometo a resolver la situación esta semana, incluyendo las inscripciones.

30 Agosto 2016

Estimadas(os) Estudiantes de Método I y Método III:

 

   Junto con saludarles, escribo para informarles que, quienes estén reprobando, tienen aún la oportunidad de rendir la prueba optativa, la cual les será aplicada el día jueves 1 de septiembre a las 11:20 horas, en la sala 205 del aulario A.

   No habrán más oportunidades adicionales.

 

Saludos y lo mejor.

17 Agosto 2016

Estimadas(os) Estudiantes:

    Junto con saludarles, escribo para informarles que, dado el nuevo calendario académico (recibido el día de hoy), el cual cambia la fecha máxima de cierre de semestre desde el viernes 19 de agosto al viernes 2 de septiembre, se propone la siguiente recalendarización:

16 Agosto 2016

Estimadas(os) Estudiantes:

 

   Debido a los desafortunados malentendidos que he recibido respecto a las evaluaciones de cierre de semestre en mis asignaturas, quiero aclarar:

17 Agosto 2016

Estimada(o):

    Por favor, ayudanos  a conocer algunas conductas sexuales de las(os) chilenos(as), conetestando esta encuesta ANÓNIMA de 10 minutos y COMPARTIENDO EL ENLACE EN REDES SOCIALES.

12 Agosto 2016

Estimadas(os) estudiantes de métodos cuantitativos de análisis de datos I:

    Junto con saludarles, escribo para informar del curso de acción decidido por mí, para el cierre de semestre de esta asignatura:

-Quienes deban la prueba 1, deberán rendirla el día jueves 18 de agostos a las 11:20 horas en la sala 102 del aulario A (dada la excepcionalidad sobre la excepcionalidad, es una fecha única e irremplazable).

-El semestre será cerrado el día viernes 19 de agosto, para todos los estudiantes.

-Para este cierre se considerarán 2 notas equiponderadas (50% c/u): la nota de la prueba 1 y la nota de autoevaluación (según pauta adjunta y también en intranet, la cual deben entregar a más tardar en día viernes 19 antes de las 12 pm).

-Quienes hayan realizado o realicen el trabajo del cuestionario y/o del cuadernillo, podrán entregarlo hasta el día viernes 26 de agosto, pudiendo recibir bonificaciones adicionales sobre la nota de la prueba 1.

-Quienes reprueben la asignatura, podrán optar a la prueba optativa reglamentaria del 40%, la cual se realizará el día jueves 25 de agosto.

 

Las razones que sostienen mi decisión son: 1) ante la imposibilidad de salvaguardar efectivamente los vacíos formativos en esta asignatura, y al no contar con elementos suficientes no evaluados con anterioridad, a mi juicio, no poseo elementos para realizar una evaluación motivada por un proceso formativo de dominio disciplinar, salvo una reflexión autoevaluativa que espero propicie un proceso de mejora y movilice los aprendizajes en la asignatura métodos cuantitativos de análisis de datos II; y 2) que la evidencia metanalitica señala que, en estudiantes universitarios, existe un elevado nivel de coincidencia entre autoevaluaciones y las evaluaciones que realizan los profesores (Falchikov, y Boud, 1989).

Finalmente, para intentar paliar los efectos de los aspectos no abordados y, por ende, reducir el impacto de la brecha formativa, en el contexto de un segundo semestre cuya extensión también será reducida, les informo que focalizaré las cátedras en los aspectos teóricos y se realizarán talleres adicionales (voluntarios) de ejecución de los análisis de datos con paquetes estadísticos. Adicionalmente, como un repaso de los elementos basales (que asumiré por conocidos, ya que no habrá tiempo para un repaso), les recomiendo leer el capítulo introductorio del libro Análisis de datos en ciencias sociales y de la salud II (Pardo, y San Martin, 2010), el cual sintetiza con claridad los elementos basales de la inferencia estadística vistos durante este semestre.

Deseándoles lo mejor y esperando puedan desarrollarse en las mejores condiciones, se despide

Afectuosamente,

Rodrigo Ferrer Urbina

 

Falchikov, N., & Boud, D. (1989). Student self-assessment in higher education: A meta-analysis. Review of Educational Research, 59(4), 395-430.

Pardo, A. y San Martín, R. (2010). Análisis de datos en ciencias sociales y de la salud II. Madrid: Síntesis.

09 Agosto 2016

Estimadas(os) Estudiantes de Método III:

               Junto con saludarles y esperando que hayan tenido un provechoso proceso de reflexión, aprendizaje y acción, escribo para informarles que, debido al proceso irregular que tuvimos y a los plazos que fueron fijados para el cierre de semestre, me es necesario decidir la finalización extraordinaria de la asignatura, sobre lo cual les informo lo siguiente:

09 Agosto 2016

Estimadas(os) Estudiantes de Método I:

               Junto con saludarles y esperando que hayan tenido un provechoso proceso de reflexión, aprendizaje y acción, escribo para informarles que, debido al proceso irregular que tuvimos y a los plazos que fueron fijados para el cierre de semestre, me es necesario decidir la finalización extraordinaria de la asignatura, sobre lo cual les informo lo siguiente:

18 Junio 2015

Estimadas(os) Alumnas(os):

   Junto con saludarles, escribo para informarles del workshop “Evaluación Psico-Deportiva y Desarrollo de la Activación” que desarrollará el psicólogo deportivo Jaime Mestre en la ciudad de Arica, los días 25 y 26 de junio.

El valor de dicha actividad es de 50000 pesos.

La información de contacto y el programa se encuentran en el archivo adjunto.

30 Abril 2015

Notas Prueba N° 1 Grupo A.

 

Por favor, si el resultado no es el esperado, no se desanimen. Siempre en la primera prueba se rinde peor.

 

Un abrazo y lo mejor.

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