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Cuento: El corcho

Viernes, 07 Marzo 2014 11:40

 

Sir Ken Robinson, experto en creatividad, dice en su charla en TED (La más vista de todas más de 25 millones de veces) que nuestras escuelas matan la creatividad.

Cualquiera que haya pasado por la escuela puede dar fe de ello. Por eso hoy les traigo un cuento ilustrativo:

El corcho

Autor desconocido

Hace años, un inspector hizo una visita a una escuela primaria. En su recorrido observó algo que le llamó poderosamente la atención, una maestra estaba atrincherada detrás de su escritorio, y los alumnos hacían gran desorden; el cuadro era caótico. Decidió presentarse:

- Permiso, soy el inspector de turno... ¿algún problema?

- Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos niños... No tengo láminas, la Secretaría no nos envía material didáctico, la verdad es que no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles...

El inspector, que era un docente de alma, vio un corcho en el desordenado escritorio. Lo tomó y con aplomo se dirigió a los niños:

- ¿Qué es esto?

- Un corcho señor... - gritaron los alumnos sorprendidos.

- Bien, ¿de dónde se obtiene el corcho?

- De la botella señor. Lo coloca una máquina… del alcornoque, de un árbol... de la madera... - respondían animosos los niños.

- ¿Y qué se puede hacer con madera?, - continuaba entusiasta el docente.

- Sillas... una mesa... un barco...

- Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito? Escriban a qué estado pertenece. ¿Y cuál es el siguiente puerto más cercano? ¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que nació allí? ¿Qué produce esta región? ¿Alguien recuerda alguna canción de este lugar?

De este modo comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.

La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:

-Señor, nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas gracias.

Pasó el tiempo y el inspector volvió a la escuela. Buscó a la maestra, y la encontró nuevamente acurrucada detrás de su escritorio, con los alumnos otra vez en total desorden...

- Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?

- Sí señor, ¡cómo olvidarme! Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho ¿Dónde lo dejó?

Publicado en Varios

Resultados: Postulaciones a Becas 2014.

Viernes, 21 Febrero 2014 09:08

Comunidad,

 

todos(as) quienes están en las postulacióna  diversas becas que entrega el Ministerio de Educación, desde el día de ayer ya pueden ingresar a la web y revisar con sus datos personales como les fue en ellas.

 

ingresen a 

http://resultados2014.becasycreditos.cl/

 

Para más información sobre las becas y los pasos a seguir en:

 

http://portal.becasycreditos.cl/

 

saludos y éxito con sus postulaciones!

Publicado en La Previa

 

Comunidad,

 

Lo que viene es una extensa entrevista realizada a Humberto Maturana, razón por la cual se ha dividido en 2 partes, la primera introductoria y la segunda (que será publicada el día de mañana) con el detalle de la entrevista realizada, para que lean y compartan.

 

Humberto Maturana en la entrevista cuenta que cuando niño vivía en una mediagua. Que su madre era asistente social y que en los momentos en que las cosas mejoraron se cambiaron junto a su abuela a un cité. Dice que si hubiera nacido en estos tiempos, su suerte hubiera sido muy distinta a la que en definitiva tuvo: convertirse en médico de la Universidad de Chile, neurofisiólogo del University College de Londres, doctor en Biología de la Universidad de Harvard, autor de decenas de libros, entre ellos clásicos como El árbol del conocimiento y El sentido de lo humano.

Dice que esa suerte se llama educación gratuita. Y también salud gratuita: “Me enfermé del pulmón y la medicina pública me mantuvo gratis un año en el hospital y un año en el sanatorio… ¡Yo se lo debo todo a este país! ¡Todo! Sin la medicina pública, yo no me mejoro; sin la educación pública yo no puedo llegar a la universidad; sin la universidad gratuita… Y ahora resulta que me entrevistan porque soy una persona ‘tan importante’ y si me preguntan a qué se lo debo, les digo: al país, a Chile”.

Preocupado por el rumbo del debate en torno a la educación, el científico piensa que el primer problema es que los actores en el conflicto -autoridades y estudiantes-no están en el mismo plano.

“El gobierno honestamente quiere ayudar a corregir errores, deficiencias. Pero los estudiantes están pidiendo una cosa distinta: generar un espacio de convivencia en el cual no se cometan esos errores. No es un tema de voluntad, es un tema que tiene que ver con la comprensión de la naturaleza de lo que se pide o lo que se desea y la disposición de hacer algo. Sí, el gobierno corrige errores, compensa deficiencias, para compensar situaciones particulares… y no resultan satisfactorias, porque lo que se está pidiendo es una cosa radicalmente distinta”.

mañana continúa la entrevista con su visión sobre la educación y como se está gestando en el contexto chileno.

por Humberto Maturana – Fuente/luisemiliorecabarren.cl/17.04.2013

Comunidad,

 

Seguimos con la 2da parte de losm libros selecionados como fundamentales que todos(as) deberíamos leer en algún momento de nuestras vidas.

 

 

  • Sergio Olguín
Periodista y escritor argentino. Fue cofundador y primer director de la revista de cine El amante. Trabajó en números medios sudamericanos y escribió libros de cuentos y novelas como Lanús y El equipo de los sueños, por los que recibió muchas distinciones.



1.      Rojo y negro. Stendhal (Henri Beyle).
2.      Si una noche de invierno un viajero. Italo Calvino.
3.      Operación masacre. Rodolfo Walsh.
4.      Nueva York, Nueva York. Alberto Vanasco.
5.      La espuma de los días. Boris Vian.
6.      El hombre que miraba pasar los trenes. Georges Simenon.
7.      Esperando a Godot. Samuel Beckett.
8.      Narrativa completa. Dorothy Parker.
9.      Poesía completa. Alejandra Pizarnik.
10.  La guaracha del Macho Camacho. Luis Rafael Sánchez.


Escritora y filósofa argentina. Colaboró con medios periodísticos de todo el mundo. Tiene libros de cuentos y novelas por las que recibió muchos premios. Su primera obra, Las teorías salvajes, impactó mucho en los lectores latinoamericanos.


1.      Pálido fuego. Vladimir Nabokov.
2.      La doble hélice. J.D. Watson.
3.      Confesiones. Jean Jacques Rousseau.
4.      Rojo y negro. Stendhal (Henri Beyle).
5.      Nueve noches. Bernardo Carvalho.
6.      Cumbres borrascosas. Emily Brontë.
7.      Lolita. Vladimir Nabokov.
8.      Diarios. Virginia Woolf.
9.      Evgeny Onieguin. Alexander Pushkin.
10.  La sombra sobre Insmouth. H.P. Lovecraft.


Escritora y periodista polaca radicada en México. Recibió numerosos premios de periodismo y de literatura. Escribió libros de cuentos como Querido Diego, te abraza Quiela y otros cuentos, y novelas muy recordadas, como Lilus Kikus

1.      Pedro Páramo. Juan Rulfo.
2.      La muerte de Artemio Cruz. Carlos Fuentes.
3.      Cerca del corazón salvaje. Clarice Lispector.
4.      La plaza del diamante. Mercè Rodoreda.
5.      Los hermanos KaramazovFiódor Dostoyevski.
6.      Ana KaréninaLeón Tolstói.
7.      La comedia humana. Honoré de Balzac.
8.      El Aleph. Jorge Luis Borges.
9.      Rayuela. Julio Cortázar.
10.  Hambre. Knut Hamsun.


  • Sergio Ramírez
Escritor, periodista y político nicaragüense. Ganó el Premio Alfaguara en 1998 por su novelaMargarita, está linda la mar. Fue vicepresidente de la Nación durante el Gobierno de Daniel Ortega, entre 1986 y 1990.


1.      Tres hermanas. Antón Chéjov. "Leído muchas veces, y visto representar otras tantas".
2.      Luz de agosto. William Faulkner. "Me recuerda a mi propio pueblo, y a mi infancia".
3.      El maestro y Margarita. Mijaíl Bulgákov. "Una sátira honda y mordaz".
4.      Pedro Páramo. Juan Rulfo. "Transformó mi manera de ver la literatura".
5.      Madame Bovary. Gustave Flaubert. "La pasión como drama mortal".
6.      El Conde de Montecristo. Alexandre Dumas. "El arte de la relojería para narrar".
7.      Middlemarch. George Eliot (Mary Anne Evans). "Un monumento escrito con mala luz de velas en la Inglaterra rural".
8.      La regenta. Clarín (Leopoldo Alas). "Sólo las páginas en que la Regenta va a media calle con su cruz de pecadora adúltera dan para recordar toda la novela".
9.      La República de los sueños. Nélida Piñón. "La deslumbrante saga americana de los inmigrantes".
10.  Los hermanos Karamazov. Fiódor Dostoyevski. "La maldad, la más oscura costura del alma humana".


Escritora y periodista colombiana. Investigación periodística, experiencias personales y creatividad se fusionan a lo largo de su obra. Con su novela Delirio ganó el Premio Alfaguara 2004 y alcanzó el reconocimiento internacional.
"Libros universales, infinitos, que dan  testimonio  potente y profundo del paso del hombre por esta tierra".

1.      La Biblia.
2.      La Ilíada. Homero.
3.      La Odisea. Homero.
4.      Anna Karénina. Tolstoi.
5.      José y sus hermanos. Thomas Mann.
6.      Memorias de Adriano. Marguerite Yourcenar.
7.      El profeta armadoEl profeta desarmadoEl profeta desterrado (trilogía biográfica de León Trotsky). Isaac Deutscher.
8.      Rayuela. Julio Cortázar.
9.      Cien años de soledad. Gabriel García Márquez.
10.    El evangelio según Jesucristo. José Saramago.

vía:
josersosa

 

 

 

Comunidad,

tal como en 2012, en este ranking 2013 se consideran solo aquellas universidades certificadas por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y que han reportado sus datos de manera oficial ante el Ministerio de Educación a través del Servicio de Información de Educación Superior (SIES).

Este año 2013, de las 59 universidades del sistema (se excluye la U. del Mar por estar en proceso de cierre), se consideraron 46. Esto se debe a que 10 no están acreditadas o están en proceso de licenciamiento (Bolivariana, Chileno Británica de Cultura, de Aconcagua, Uniacc, La Araucana, La República, Los Leones, Miguel de Cervantes, Pedro de Valdivia y UCINF) y tres no cuentan con datos oficiales suficientes (Mayor, Gabriela Mistral y Tecnológica de Chile Inacap).

Lo interesante de este ranking para la Comunidad UTA es lo bien posicionada que se encuentra la universidad, subiendo anualmente y proxima a encontrarse dentro del Top 10 de Universidades Chilenas.

Vean el ranking y cada una de las variables medidas en el siguiente enlace:

 

http://rankinguniversidades.emol.com/ranking-de-calidad-en-la-docencia-de-pregrado-2013/

 

Publicado en U. de Tarapacá (UTA)

Estimadas y estimados participantes de la asignatura,

 

les dejo dos documentos bastante añejos pero útiles, un punteo de cosideraciones sobre la primera entrevista y una pauta para la recogida de antecedentes (anamnesis) basada en la presentada por Condemarín, Chadwick y Milicic en madurez Escolar (1981, 2003):

 

La entrevista inicial.pdf


pauta de anamnesis.pdf


Léanlos para el lunes...

 

¿Medir para evaluar o para "gobernar"? Breve e interesante distinción publicada en El Mostrador, para entender porqué hay que parar el SIMCE:

 

Estimadas y estimados, les dejo el primer conjunto de lecturas:

1)El proceso de evaluación psicológica. Apunte, Leal. (descargar)


2)UNA de las lecturas siguientes:

a)Fernández-Ballesteros: Evaluación psicológica (referencia en programa de asignatura). Cap. 4. Garantías científicas y éticas de la evaluación psicológica.

b)Cordero, A. La evaluación psicológica en el año 2000 (referencia en programa de asignatura). Cap. 12. Aspectos éticos y deontológicos de la evaluación psicológica.

 

3)UNA de las lecturas siguientes:

a)Sattler: Evaluación de la inteligencia infantil y… (referencia en programa de asignatura). Cap. 18. El proceso de evaluación.

b)Fernández-Ballesteros: Evaluación psicológica (referencia en programa de asignatura). Cap. 2. El proceso como procedimiento científico I: el proceso descriptivo-predictivo.

c)Fernández-Ballesteros: Evaluación psicológica (referencia en programa de asignatura). Cap. 3. El proceso como procedimiento científico II: el proceso interventivo-valorativo.

d)Una Psicología Cómplice. Artículo, M. T. Juliá. (descargar)

e)Evaluación diagnóstica. Artículo, Toledo y Peralta. (descargar)


Cada uno de Uds. debe realizar al menos tres lecturas, una de cada grupo, para aportar sus ideas a partir de ellas en la sesión del próximo lunes 14.

¡Todos contra el SIMCE!

Viernes, 27 Septiembre 2013 08:22

¡todos-contra-el-simce!

Noticia de El Mostrador que recoge el llamado de alerta de un grupo de expertos en educación.

 

La misma noticia en El Dínamo, que incluye la carta completa: ir a El Dínamo

Un video del colectivo "La Revuelta" que explica sencilla y brevemente el negocio de la educación en Chile:

 

No hay deuda que dure cien años... from La Revuelta on Vimeo.

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