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Información clases

Domingo, 11 Noviembre 2012 12:56

Estudiantes,

 

Debido a las actividades que ya comenzaron dentro de la semana de la carrera y al VII Congreso Chileno de Psicología, sólo nos veremos el día de mañana Lunes en clases.

Por tanto, la clase de mañana será abierta para ambos grupos (A y B), la idea será continuar con las teorías cognitivas del aprendizaje, aclarar dudas entorno a los talleres de aprendizaje y poder resumir lo que ya hemos revisado (que es bastante).

Ya lo saben, sobre todo los alumnos del grupo B. Mañana nos vemos en clases a las 08:00 en la sala 208 (aulario A)

 

saludos y disfruten de la semana!

 

Publicado en Psicología :: Arica

Aviso/recordatorio: Clases día Jueves

Miércoles, 07 Noviembre 2012 19:17

Estimados(as) estudiantes,

 

Les aviso a los alumnos del grupo A (no alcancé a comentar el día Lunes) y recuerdo a los alumnos del grupo B, que durante este mes, las clases del día jueves tendrán talleres de auto-aprendizaje.

 

Mañana les explicaremos con mayor detalle de que se tratan y cuan importante es que participen (sobre todo porque mejorará notablemente su forma de obtener conocimientos).

 

Como le comenté al grupo B. La asistencia completa durante las sesiones tendrá una bonificación de 2 décimas en la prueba oral (no menor si consideramos que debido a su porcentaje es casi 1 décima en el promedio).

 

Así que los invito a asistir y participar...desde mañana jueves 08 en ambos grupos.

 

saludos!

Publicado en Psicología :: Arica

Estudiantes,

En acuerdo con el grupo B de la asignatura, en la conversación sostenida durante la última clase llegamos a los siguientes acuerdos, que para ser confirmados necesitan como condición OBLIGATORIA vuestra información y preocupación:

 

1. Surgió la necedidad de cambiar la fecha de entrega de TODOS LOS INFORMES QUE QUEDAN para el día Lunes. Esto atendiendo a que se elaboró (años atrás) el acuerdo de no realizar entrega de informe los domingos y por otro lado, que para un grupo importante de ustedes les resulta más cómoda la entrega dentro de la semana.

Por tanto, estoy creando una discusión en CUVA donde cada uno de ustedes (SÓLO UNA VEZ POR PERSONA) deberán mencionar si están "de acuerdo" o "en desacuerdo" con cambiar las fechas de entrega del Domingo --> Lunes. si al menos 90 personas están de acuerdo, se acepta el cambio.

 

2. Dadas las problemáticas de relación, interacción y trabajo que se han estado produciendo al interior de cada grupo de condicionamiento es que tomaremos medidas con aquellas personas que NO están trabajando/ NO están asistiendo / Trabajan a media maquina o simplemente no colaboran en la medida que el grupo así lo ha acordado.

Por tanto, favoreciendo la transparencia y respeto por todos los miembros de la asignatura es que cada grupo DEBERÁ, a más tardar este sábado 03 de Noviembre mencionar en las discusiones ya creadas (las discusiones creadas por cada grupo en CUVA) que compañeros(as) de grupo NO han asistido (sin justificar) o NO están trabajando o NO han enviado sus partes del trabajo o simplemente. De acuerdo a esta información nosotros como equipo tomaremos medidas en la calificación del ultimo paso (Sitz).

De no entregar información, se entenderá que no hay problemas al interior del equipo y todos están respondiendo de acuerdo a los roles asignados.

 

Ya lo saben, somos todos responsables de la formación profesional que empezaron a inicios de año, confío en ustedes.

 

saludos.

Publicado en Psicología :: Arica

Mañana Tienen clases AMBOS GRUPOS

Miércoles, 24 Octubre 2012 15:21

Estimados(as),

 

Como ya deben saber (no lo dudo) por el aniversario de la Universidad y para dar espacio a sus actividades es que se suspenderán actividades el día de mañana. El horario de suspensión corresponde justo a la mitad de la clase del grupo B. Por tanto, les hago la siguiente e importante aclaración:

 

MAÑANA JUEVES 25 AMBOS GRUPOS TENDRÁN CLASES.

 

Con el grupo B por el ruido de los trabajos ya hemos perdido suficientes clases, de modo tal que yo NO SUSPENDERÉ LAS CLASES EL DÍA DE MAÑANA JUEVES.

 

Así que nos vemos en clases :)

 

Publicado en Psicología :: Arica

Video: Sitz

Lunes, 22 Octubre 2012 10:01

Estimados(as),

 

Les publico el video que revisamos la clase de hoy (y analizaremos con el grupo B la clase de mañana).

Importante no quedarse con el video textual, por eso necesito que lo veamos juntos mañana. De todos modos es un muy buen ejemplo.

 

 

 

PD: Para los(as) desesperados(as) mañana post clase del grupo B subiré las clases de las teorías sociales del aprendizaje en este espacio.

 

saludos!

Publicado en Psicología :: Arica

más serotonina, más aprendizaje

Domingo, 21 Octubre 2012 09:11

 

Algunos se habrán opreguntado que me puede servir para aprender mejor¿? medicamentos, pastillas, alimentos, etc, etc...pues bien...acá va una pequeña gran pista.

El consumo de serotonina dentro de una dieta balanceada es benéfico, sobre todo en las personas que se encuentran en proceso de aprendizaje o sufren de estrés o depresión, informó la nutrióloga del Instituto Mexicano del Seguro Social Jalisco, Claudia Reyes Wong.

La experta indicó que el sólo hecho de comer, no sólo crea una sensación de placer y en el caso de las personas que sufren cuadros de estrés y depresión ayuda a superar estos problemas (al crea una sensación de bienestar), sino que además es muy importante para tener un buen funcionamiento del organismo y en esto, el cerebro no es la excepción. Está comprobado que las personas con una dieta balanceada tienen mejor salud mental e incluso son más longevas.

Explicó que el cerebro está formado de grasa, por lo que es importante consumir grasas como el Omega 3, presente en el pescado o aceites vegetales de nueces, almendras, cacahuates y pistaches, para que las neuronas tengan una buena estructura.

Entonces...A buscar alimentos con serotonina al momento de estudiar para una prueba

 

Fuente: zacateks

Publicado en Psicología :: Arica

Estimados(as):

 

A quienes deban el control de lectura (Análisis de la Conducta), lo deberán rendir el día Lunes 05 de Noviembre en el horario de clase. Esta fecha es la final, así que las personas que están con justificativo médico deberán rendir el control ese día.

 

Además, en relación al paso Sitz, efectivamente se tolerará cierta inflexión en la postura final de sentado en el can. Sobre todo en relación a la postura de su cuerpo cuando el sujeto experimental ya está sentado. De todos modos, las dudas las aclaramos en clases y en las discusiones que DEBEN VOLVER A CREAR EN CUVA por cada grupo de taller. Este fin de semana me daré vueltas por los grupos para ver sus dinámicas, interacción con los tutore sy aclarar dudas si es necesario.

 

saludos

 

Publicado en Psicología :: Arica

Indefensión Aprendida

Martes, 17 Abril 2012 09:11

 

'Es imposible', 'no podré conseguirlo', 'más vale malo conocido que bueno por conocer', ... Sentencias como estás son síntoma de padecer 'indefensión aprendida'.

Nuestras conductas actuales están influidas por los resultados obtenidos en experiencias pasadas.

Tras vivir reiteradas veces una misma experiencia angustiosa e intentar una y otra vez sin éxito alguno salir de la misma, aprendemos que todo esfuerzo por nuestra parte es en vano y, antes o después, dejaremos de buscar una solución, es decir, aprendemos que no depende de nosotros salir de esa situación. Esto es la indefensión aprendida (o desamparo aprendido):

Un estudiante que suspende en varias ocasiones matemáticas pese a haber estudiado, concluye que son difíciles y que no está capacitado para esa materia.

* Personas que fracasaron escolarmente en su infancia o adolescencia, creen años después, incluso durante el resto de su vida, que no sirven para estudiar.
* Personas que tuvieron experiencias laborales desagradables, son reacias a cambiar de empleo, incluso cuando este sólo le aporta desgracias. Aplican lo que la “sabiduría popular” denomina “más vale malo conocido que bueno por conocer”.
* Tras ser dañadas psicológicamente por personas queridas, es probable que se pierda la ilusión de entablar nuevas relaciones con otras.

Estudios realizados desde hace décadas con perros, ratas, incluso con seres humanos, así lo constatan: tras ser sometidos en repetidas ocasiones a desgracias impredecibles y/o fuera de nuestro control aprendemos no defendernos de ellas en futuras ocasiones, aunque en estas últimas si existiese posibilidad de predecirlas y evitarlas.

Jorge Bucay trata de explicarlo con un cuento, “El Elefante Encadenado”, en su libro “Déjame que te Cuente” (también titulado “Recuentos para Demián”).
Por Cean.


Texto extraído de http://www.noeresmas.com/articulos/indefension-aprendida

Publicado en Psicología :: Arica

¿Tabula rasa?

Martes, 11 Agosto 2015 08:30

En los dos últimos meses me ha todado ver dos campañas de video que ponen a prueba a niños pequeños para conocer su comportamiento o su opinion respecto a dos temas muy relevantes para la humanidad en general: El hambre y el racismo.

En uno, publicado aquí en CUVA, ponen a diferentes niños a prueba: Dos niños, un solo sandwich. Nadie les dice nada. Solo hay que mirar como se comportan para ver si el egoísmo con que nos comportamos como humanidad es natural o es aprendido.

 

 

 

 

El segundo, un experimento mexicano donde entrevistan a niños pequeños sobre el racismo, sobre el color de la piel y las percepciones asociadas a ello. En mecanismo es al revés -aunque suene extraño- aquí se observa lo rápido que los seres humanos aprendemos el racismo, a discriminar y a desvalorizar (o a sobrevalorar) por el simple color de la piel.

 

 

 

 

¿Cuando de esto es natural y cuanto de esto es aprendido?

 

Estimados(as),

 

en adjunto se encuentra el listado completo para que se presenten a rendir el examen oral.

 

avisen a sus compañeros(as) de curso

Publicado en Psicología :: Arica

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