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Libro Blanco de la Educación Intercultural

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"La educación intercultural es definida como un modelo educativo que busca fomentar el enriquecimiento cultural de los ciudadanos, partiendo del reconocimiento y respeto a la diversidad, a través del intercambio y el diálogo, que tienen por finalidad la participación activa y crítica en aras a cimentar el desarrollo de una sociedad democrática basada en la igualdad, la tolerancia y la solidaridad" (1)
En la Universidad de Tarapacá, vemos y compartimos diaramente con todo tipo de personas, somos diferentes, somos diversos... nuestras diferencias nos configuran como individuos y gracias a éstas podemos generar y cumplir en este aspecto con el real sentido de "Universidad".

En la UTA, un alto porcentaje de los estudiantesde (promedio 17 % en los últimos tres años) corresponde a estudiantes de Pueblos Originarios, entre los cuales podemos nombrar: Quechuas, rapanuis, collas, diaguitas, mapuches (huilliches y pehuenches 2).

En nuestra Carrera de Psicología, contamos con un académico que está muy involucrado con el tema de interculturalidad, me refiero al profesor Mg. Roberto Storey Meza, quien es uno de los creadores del Proyecto Thakhi.

Le consultamos a Roberto sobre la importancia de la interculturalidad en la educación superior y nos respondió lo siguiente:

Para quienes les interesa el tema de Interculturalidad y para los lectores en general, les dejamos a disposición una presentación realizada en el programa Prezi, realizada por Fernando Trujillo, en la cual se nos muestra en un interesante formato gráfico un resumen del LIBRO BLANCO DE LA EDUCACION INTERCULTURAL.

 

 

Esperamos les sea útil.2.- Datos obtenidos de texto de presentación proyecto Thakhi.
3.- El tema de fondo en la entrevista se titula Road Song de Pat Martino / Disco Footprints

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